为您找到与泸州市2015年中考语文试题及答案【2篇】 九年级语文相关的共200个结果:
2015年的中考都已经,读文网小编为大家收集整理了大量的中考试题、答案和中考作文。祝各位考生都能取得好的成绩。以下是泸州市2015年中考语文试题及答案,希望能帮到大家。
一、(12分)
1.(3分)A
2.(3分)A
3.(3分)D
4.(3分)B
二、(9分)
5、(3分)C
6、(3分)D
7、(3分)C
三、(10分)
8、(6分)(1)(3分)客人们没有不吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎想要抢先跑掉。
(2)(3分)康肃公听后愤愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的武艺!“老翁说:“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”
9(4分)虽家无斗储/意怡如也/其妻患之/或焚毁其书而求改嫁/欢笑而谓之曰/卿不闻朱买臣妻邪/时闻者多晒之/欢守志弥固/遂为通儒。
四、(6分)
10.(6分)(1)每日生残夜 2)似曾相识雁归来 (3)蒙络摇缀 (4)长烟落日孤城闭(5)感时花溅泪 (6)芳草萋萋鹦鹉洲 (7)夜发清溪向三峡(8)能谤讥于市朝
五、(8分)
11、(3分)独泊孤舟,表现了作者一股淡淡的乡愁。(答到思乡,乡愁、思念故张、思念亲人均可得分)
12、(5分)“开”和“弄”。“开”增加了画面的动感和美感,能使人想象到佳人绰约的身影、优雅和体态。“弄”与出了吹箫女优美的姿势,让人感到箫声在风中的婉转悠扬。(指出“朱”“紫”并分析合理,减半给分。指出一处1分,说明好在哪里各2分)
六、(29分)
(一)(6分)13.(3分)日常生活,文明礼仪,习惯养成(意思相同即可得3分)
14、(3分)内因:①加强学习,认识教养的重要;②从日常生活小事做起;③持之以恒。④外因:家长老师的鼓励督促。(答对任意3点,即可得3分)
(二)(9分)
15、(3分)副产品只有水,很环保;性能卓越;发生事故的可能性极低。(每点1分,共3分)
16、(3分)混合甲烷蒸汽与天然气;加热;添加镍等催化剂。(每点1分,共3分)
17、(3分)成本昂贵;加氢地方少;制氢产生一系列污染;产生大量水蒸气。(每点1分,共3分,答到任意三点即可得满分)
(三)(14分)
18、(2分)是一个深爱妻子,很有责任心的丈夫。(答责任心或用心良苦、深爱妻子均得2分)
19、(4分)(1)耳聋的并不是丈夫,而是妻子;(2)丈夫得的病不是耳病,而是血癌;(3)最后与妻子结婚的医生是榛;(4)流连要执意外出演出(每对1点得1分,答对3点得4分,第一、二点必答)
20、(4分)(1)是推动情节发展关键人物(1分);(2)第一次告诉流连妻子,她先生耳朵出了问题,并无法医治(1分);(3)第二次为妻子出主意,引导她学手语、唇语(1分);(4)第三次妻子昏厥醒来问榛为什么流连的病会这样,引出这遗嘱(1分)。(每1点1分)
21、(4分)示例一:“遗嘱”更好。它是整篇小说的关键情节;最后揭晓悬念,更加吸引读者;直击小说深爱的主题。(每点1分,只有选答没有阐明理由不给分)示例二:“爱,不会失聪”更好。更能揭示小说主题;让读者更加明了小说中人物之间的深爱之情;深化了小说主题。(每空1分,只有选答没有阐明理由不给分)
七(6分)
22、(6分)(1)(3分)第2问,表意不明,或者用语太过书面化。改为“泸州修建人行天桥,方便了市民和学生,你怎么看待这件事?”(指出1分,修改2分,问题明确、得体即可)
(2)(3分)车行街道路通畅。(内容相关2分,句式1分)
八、(50分)
23、(略)
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1.B【解析】A项“宿”应读“xiu”,“涸”应读“he”;C项“襁”应读,qiang”,“恪”应读“ke;D项“聒”应读“guo”,“毗”应读“pl”。
2.C【解析】A项“明--名”;B项“谑--虐”、“消--销”;D项“股--鼓”。
3.⑦改法一:将“而且”改为“所以”。改法二:同学们不仅准备充分,而且非常精彩。④改法:“通过”与“使”
删去其一。
4.B【解析l仿写时应注意结构、句式需与上句一致,这样语句才能保持连贯,还要注意词语的反复。
5.(1)虫声新透绿窗纱(2)人迹板桥霜(3)零落成泥碾作尘(4)采桑径里逢迎(5)数风流人物还看今朝(6)足蒸暑土气背灼炎天光
6.示例:①应该说刺中有花②虽然有刺,但花很美
【解析】要求补出第三个人的话,这句话应是在否定了第二个人话的基础上说的,第二个人突出的是刺,那第三个人突出的应该是花。
7.示例:①生活总会出一些难题,需要我们选择,需要我们解决。甘于平庸、陷于麻木的人,总是听任命运的摆布;悲观的人,总是患得患失,缺少斗争的勇气;只有乐观的人,才能挑战不该害怕的,害怕应该害怕的,成为真正的勇者和智者。②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人,看不到娇艳的花朵,只看到扎人的花刺;无视美丽,却放大了丑陋;不憧憬美好的未来,止步于眼前的挫折。悲观的人,只哀叹生命中的风霜雨雪,想不到拨开云雾,终见万丈阳光
18.主要抓住手和脸和局部特征;突出于勒生活窘迫,处境艰难。(意思对即可)
【解析】此题考查人物外貌描写的角度及作用的分析。从描写的部位分析其特征,从表现人物身份、地位、处境等方面分析其作用。
9.强调了“我”与于勒的血缘关系;表现了“我”对于勒的深切同情;刻画了“我”既想相认,但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。(意思对即可)
【解析】此题考查对修辞手法的运用和分析能力。由选文内容可知,“我”幼小的心灵还没有被污染,“于勒”毕竟是“我”的亲叔叔,这种亲情是不可否认的,但迫于父母的态度,又存在不能相认的矛盾心理,回答此题可结合以上几个方面理解。
10.烘托人物失望、沮丧的心情。
11.表现出“我”的单纯、善良和富于同情心;表现菲利普一家经济拮据;表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。
12.(l)xian (2)ji6ng13.桃子的诱惑带来的冲动战胜了恐惧。
14.(1)爬树摘桃。(2)看管桃树。(3)等待桃子成熟,失去桃子。
15.(1)在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。(2)财富是诱人的,让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活,让人感到轻松、踏实。(3)在生活中,需要恰当地把握时机,否则,可能人生一头是青涩,另一头是空虚。
16.中文书面表达能力严重退化,日常语言日渐单调,文化意蕴日渐消退。
17.“死”指希腊文与拉丁文已经不再使用了。“活”指汉语充满生命活力,仍在使用;或:指汉语一直在滋养着中国人;或:指汉语在一代代中国人的生活中血脉相连。
18.后者丧失了汉语的音韵美(节奏美、韵律美)、意蕴美、凝练美(简洁美)、含蓄荚等。
19.因为汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,承载着我们民族独特的思维,在一代代中国人的生活、生命中血脉相延并滋养着我们的心灵。
20,【例文】
我为生命喝彩我长大了,从一个无知无识的婴儿长到了16岁,迎来了如火如荼的青春。在成长的过程中,我感受到了生命的灿烂,生命的辉煌与壮丽,我要大声地礼赞生命,为生命喝彩。
我为生命喝彩。蚕奉献出自己的生命,结为茧变成蛹,蛹破茧而出,化而为蛾,蛾产卵,卵为蚕,生生不患,代代相衍,这是多么豪迈的生命之歌。
我为生命喝彩。螳螂捕蝉,那是为了维持生命。当我看见雌螳螂交尾之后,竟大口吞掉自己的丈夫时,不禁为其残忍而震颠,而当我知道这样做是为了繁衍后代、延续生命时,心中莫名地产生一种崇敬。这是何其悲壮而又惨烈的生命之歌。
我为生命喝彩。滚滚洪流中,有两个少年不慎落水叮。为救这两个少年,许多人连衣服都没脱就跳进了水中。结果,两少年得救了,而许多救他的人却献出了宝贵的生命。这是多么高尚的生命之歌。
花谢了还会再开,月缺了还能再圆,但生命一旦终结却再也无法复生。生是一次,死是一次,生命只有一次。但我不会因为生命只有一次而惋惜而悲伤,恰好相反,我为生命只有一次而欢欣鼓舞,而引吭高歌。物以稀为贵,唯其一次,才显得崇高,才显得珍贵。我们每一个珍爱生命的人才有可能写出生命的辉煌赞歌,弹奏出生命的绝响。
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1.B【解析】A项“宿”应读“xiu”,“涸”应读“he”;C项“襁”应读,qiang”,“恪”应读“ke;D项“聒”应读“guo”,“毗”应读“pl”。
2.C【解析】A项“明--名”;B项“谑--虐”、“消--销”;D项“股--鼓”。
3.⑦改法一:将“而且”改为“所以”。改法二:同学们不仅准备充分,而且非常精彩。④改法:“通过”与“使”
删去其一。
4.B【解析l仿写时应注意结构、句式需与上句一致,这样语句才能保持连贯,还要注意词语的反复。
5.(1)虫声新透绿窗纱(2)人迹板桥霜(3)零落成泥碾作尘(4)采桑径里逢迎(5)数风流人物还看今朝(6)足蒸暑土气背灼炎天光
6.示例:①应该说刺中有花②虽然有刺,但花很美
【解析】要求补出第三个人的话,这句话应是在否定了第二个人话的基础上说的,第二个人突出的是刺,那第三个人突出的应该是花。
7.示例:①生活总会出一些难题,需要我们选择,需要我们解决。甘于平庸、陷于麻木的人,总是听任命运的摆布;悲观的人,总是患得患失,缺少斗争的勇气;只有乐观的人,才能挑战不该害怕的,害怕应该害怕的,成为真正的勇者和智者。②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人,看不到娇艳的花朵,只看到扎人的花刺;无视美丽,却放大了丑陋;不憧憬美好的未来,止步于眼前的挫折。悲观的人,只哀叹生命中的风霜雨雪,想不到拨开云雾,终见万丈阳光
18.主要抓住手和脸和局部特征;突出于勒生活窘迫,处境艰难。(意思对即可)
【解析】此题考查人物外貌描写的角度及作用的分析。从描写的部位分析其特征,从表现人物身份、地位、处境等方面分析其作用。
9.强调了“我”与于勒的血缘关系;表现了“我”对于勒的深切同情;刻画了“我”既想相认,但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。(意思对即可)
【解析】此题考查对修辞手法的运用和分析能力。由选文内容可知,“我”幼小的心灵还没有被污染,“于勒”毕竟是“我”的亲叔叔,这种亲情是不可否认的,但迫于父母的态度,又存在不能相认的矛盾心理,回答此题可结合以上几个方面理解。
10.烘托人物失望、沮丧的心情。
11.表现出“我”的单纯、善良和富于同情心;表现菲利普一家经济拮据;表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。
12.(l)xian (2)ji6ng13.桃子的诱惑带来的冲动战胜了恐惧。
14.(1)爬树摘桃。(2)看管桃树。(3)等待桃子成熟,失去桃子。
15.(1)在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。(2)财富是诱人的,让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活,让人感到轻松、踏实。(3)在生活中,需要恰当地把握时机,否则,可能人生一头是青涩,另一头是空虚。
16.中文书面表达能力严重退化,日常语言日渐单调,文化意蕴日渐消退。
17.“死”指希腊文与拉丁文已经不再使用了。“活”指汉语充满生命活力,仍在使用;或:指汉语一直在滋养着中国人;或:指汉语在一代代中国人的生活中血脉相连。
18.后者丧失了汉语的音韵美(节奏美、韵律美)、意蕴美、凝练美(简洁美)、含蓄荚等。
19.因为汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,承载着我们民族独特的思维,在一代代中国人的生活、生命中血脉相延并滋养着我们的心灵。
20,【例文】
我为生命喝彩我长大了,从一个无知无识的婴儿长到了16岁,迎来了如火如荼的青春。在成长的过程中,我感受到了生命的灿烂,生命的辉煌与壮丽,我要大声地礼赞生命,为生命喝彩。
我为生命喝彩。蚕奉献出自己的生命,结为茧变成蛹,蛹破茧而出,化而为蛾,蛾产卵,卵为蚕,生生不患,代代相衍,这是多么豪迈的生命之歌。
我为生命喝彩。螳螂捕蝉,那是为了维持生命。当我看见雌螳螂交尾之后,竟大口吞掉自己的丈夫时,不禁为其残忍而震颠,而当我知道这样做是为了繁衍后代、延续生命时,心中莫名地产生一种崇敬。这是何其悲壮而又惨烈的生命之歌。
我为生命喝彩。滚滚洪流中,有两个少年不慎落水叮。为救这两个少年,许多人连衣服都没脱就跳进了水中。结果,两少年得救了,而许多救他的人却献出了宝贵的生命。这是多么高尚的生命之歌。
花谢了还会再开,月缺了还能再圆,但生命一旦终结却再也无法复生。生是一次,死是一次,生命只有一次。但我不会因为生命只有一次而惋惜而悲伤,恰好相反,我为生命只有一次而欢欣鼓舞,而引吭高歌。物以稀为贵,唯其一次,才显得崇高,才显得珍贵。我们每一个珍爱生命的人才有可能写出生命的辉煌赞歌,弹奏出生命的绝响。
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2015年全国各个省份各个市的中考语文考试已经结束,读文网网小编会在第一时间为大家整理德阳市2015年中考语文试题及答案+评分意见,供同学们参考。
一、选择题 (每小题2分,共20分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.秕谷(bǐ) 歼灭(qiān) 山峦(luán) 比肩接踵(zhǒng)
B.缟素(gǎo) 热忱(chén) 自诩(xǔ) 丢三落四(luò)
C.可汗(kě hàn) 酗酒(xiōng) 倜傥(tǎng) 刚愎自用(bì)
D.诽谤(fěi) 噩耗(è) 对峙(zhì) 相濡以沫(rú)
2.下列句子中有错别字的一项是( )
A.近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光境是一日不如一日。
B.老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。
C.森林是雄伟壮丽的,郁郁葱葱,遮天蔽日。
D.不要因为你将要失去一个朋友而懊恨,替你还债的人是死而无怨的。
3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )
A.惩治贪腐的态度十分强硬,“苍蝇”“老虎”一起打的举措真是大快人心呀!
B.母亲是伟大的,她那纯洁无私的爱真叫我罄竹难书啊!
C.风雪载途的寒冬,鸟儿们都销声匿迹地隐藏起来了。
D.在“一诊”考试中,我比她总分低了一分,只是略胜一筹而已。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。
B.姚明虽然离开了广安,但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。
C.为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害,解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。
D.端午节前夕,许多商家举行商品打折促销,吸引消费者前来购物消费。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.太阳太强烈,会把五谷晒焦,雨水太猛,也会淹死庄稼。
B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作?
C.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”的诗句。
D.我每次读《阿长与?山海经?》的时候,都会被阿长那淳朴的爱所感动。
6.下列说法有误的一项是( )
A.《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手,作者用生花妙笔描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三个场合中唱歌的情景,字里行间洋溢着对自然,对人,对艺术的赞赏之情。
B.《左传》相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作,是一部史学名著和文学名著。《鱼我所欲也》就出自这部作品。
C.中国的戏曲源远流长,有着鲜明的民族风格。主要剧种包括京剧、昆剧和黄梅戏。
D.冯骥才是我国当代作家和画家,他的文学作品题材广泛,体裁多样。我们学过他的作品《珍珠鸟》《俗世奇人》。
7.结合语境,填入下面横线上的词语排序合理的一项是( )
生命是张没有价值的纸,自从绿给了我发展,红给了我 ,黄教我以 ,蓝教我以 ,粉红赐我以希望,灰白赠我以 ,再完成这帧彩图,黑还要加我以死。从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。
①忠义 ②热情 ③哀伤 ④高洁
A.②①③④ B.①③②④ C.②①④③ D.①②③④
阅读下面短文,完成第8~10题。
谈读书
……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;(A)人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。(B)滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。(C)如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人;(D)如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。
8.“凡有所学,皆成性格。”这句话是从选文中抽出来的,你为应该将它还原到A、B、C、D四项中的哪一处?
9.选文没有运用的论证方法是( )
A.举例论证 B.引用论证 C.比喻论证 D.对比论证
10.下列说法有误的一项是( )
A.作者运用排比的方式说理,如“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密”,这样写,增强了说服力和感染力,富有气势。
B.选文的作者是英国哲学家培根,他的散文随笔说理透彻,警句迭出。
C.文中画波浪线的句子论述了读书的目的。
D.作者先从正面说理,又从反面说理,使论证更加全面、有力。
二、非选择题(21分)
11.诗文名句默写填空(每空1分,错一字该空不得分,共7分)
(1) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(2)假如生活欺骗了你, ,不要心急!(普希金《假如生活欺骗了你》)
(3)大道之行也, 。(《大道之行也》)
(4)莫道不消魂,帘卷西风, 。(李清照《醉花阴》)
(5)窈窕淑女, 。(《关雎》)
(6)南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文中写道“泱泱华夏,赫赫文明……中华圆梦,民族复兴。”这不禁让人想到理想的实现需要执著追求,正如李白在《行路难》中所高歌的那样“ , 。”
12.古诗鉴赏(4分)
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥①边,寂寞开无主②。已是黄昏独自愁,更著③风和雨。
无意苦争春,一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作尘,只有香如故。
(注:陆游,南宋著名爱国诗人,一生志在恢复中原,却受人排挤,晚年隐居山野,但始终保持昂扬的爱国热情,此词可以看做是他身世的缩影。①断桥:残破的桥。②无主:无人过问。③更著:又遭受。④一任:任凭。⑤零落:凋谢。)
(1)词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境?(1分)
(2)词的下阕最后一句历来为人称道,请结合注释赏析“零落成泥碾作尘,只有香如故”,并体会作者的思想感情。(3分)
13.一字品名著(4分)
阅读中抓住一个字,往往能品读一部经典名著,下面这四个故事你认为应分别抓住哪一个字来解读呢?请将“勇、苦、智、痴”四个字分别正确地填在相应的括号内。
①火烧赤壁( ) ②武松打虎( )
③香菱学诗( ) ④祥子拉车( )
14.综合性学习(6分)
请你参加“推广校园足球,弘扬体育精神”为主题的语文综合性学习活动。
以下是两名足球爱好者“男儿当自强”和“中国足球梦”的部分QQ聊天记录,请将空白处填写完整。
三、阅读与理解 (39分)
(一)记叙文阅读(12分)
窗花
①我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的,是窑洞的窗格上烂漫的窗花。窗花源于剪纸,而剪纸据说是一种民间艺术,但朴实的村姑从未把它当做艺术看待,也从未有过艺术的荣耀与自豪。
②令人惊奇的是,窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关,但农闲不是根本的原因。冬是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等,在渭北的土塬上根本看不到;唯一的自然之花,就是时时飘舞的雪花。那时环境还未遭受污染,雪下得特别频繁,动不动就是漫山遍野银装素裹。夏天少雨,而冬天多雪。窗花渲染着冬雪,可以驱走人们心灵上的干旱,给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀,给寒冷的乡民带来生命的暖意,给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。
③窑洞的窗子一般都制成木格状,上面粘一层白纸。狂风一吹,纸就瑟瑟颤栗,发出蚊蝇鸣叫的声音。久而久之,纸就扯开一个口子,口子越扯越大,进而纸就变得褴褛不堪。因此,对于大多村民来说,往窗格上贴纸只是冬天的事,其余的季节,窗格都空空洞洞的。冬天一到,寒流席卷而来,这时就会看到,家家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱,买回一张洁白的大纸,然后和了面浆,再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们是最忙碌的,她们摊开五颜六色的纸片,手中持小剪刀,三五成群地围坐在一张土炕上,开始剪窗花。她们把窗花看得很神圣。谁窗花剪得好,村人都会跑来观赏,并会得到无休止的赞扬;而谁的窗花剪得差,人们会看不起她,她心不灵手不巧,严重点儿,她嫁人都有些困难。许多媒人说媒,怀里就揣着姑娘剪的窗花,到了男方家里,就把窗花拿出来。
④每个冬季来临的时候,村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没有组织者,没有助威的锣鼓,但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里走一圈,就会看到所有窗子都五彩缤纷,生机盎然。黄土是单调的,而窗花却在这单调之中,注入了另外的灵魂。
⑤窗花的内容概括起来不外乎就两种:一是植物,一是动物。人自然归属于动物之列。在无花的日子里,花朵却在窗格上恣肆。如古人描绘它,会用“花闹窗棂”几个字。的确,束束花朵不但神韵俱备,而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖,菊花有点瘦,玫瑰妻妾成群,郁金香携儿带女……意味深长,窗花更多的与吃有关,映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大,玉米棒籽粒圆满,苹果鲜红耀眼,桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。
⑥但现实生活中他们难以得到,于是只有把梦想纺织在窗纸上。的确,我曾亲眼目睹过有幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象;我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花,显示着村姑的手艺,也在诠释着庄稼人的梦想。
15.请简要概括选文第⑤段的主要内容。(2分)
16.第⑤段画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有何作用?(3分)
17.第④段中写道:“黄土是单调的,而窗花却在这单调之中,注入了另外的灵魂。”结合上下文,对句中加点词“灵魂”的具体含义理解有误的一项是(2分)( )
A.窗花可以驱赶人们心灵上的干旱,给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀。
B.窗花给寒冷的乡民带来生命的暖意,给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。
C.窗花也诠释着庄稼人的梦想。
D.窗花体现了人们对环境遭到污染的不满情绪。
18.根据提示完成下表,探究中华民族的传统民风民俗。(2分)
19.“窗花,显示着村姑的手艺,也在诠释着庄稼人的梦想。”这个夏季就让窗花也装饰你的梦想吧。请你为自己心中的窗花命制一个能寄托美好梦想的名字(限4个字),并揭示其蕴含的寓意。(3分)
(二)说明文阅读(13分)
知冷知热的地球彩衣
①地球有各式各样的衣裳,五颜六色,绚丽多彩,而且会随岁月的更替而改变。
②蓝色的衣裳是海洋湖泊,冬天暖和,夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多,使1立方厘米的水升高1℃所需的热,足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。当阳光强烈时,水把大量的热吸去,起到了降低气温的作用;当天气转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低。
③地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳,而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区,它使那里的气温热时特别热,冷时特别冷。不是雪中送炭而是火上浇油,起着与海洋相反的作用。在沙漠中,昼夜温差常常达到好几十摄氏度。
④黄色衣裳之所以产生这样的效果,一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多,同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中,使那里的空气保持比较潮湿的状态。
⑤大气是调节地球“体温”的透明衣裳。它拦截阻挡着太阳射来的热,同时也阻拦地面的热向宇宙中散失,假使没有大气,被太阳照着的地方就太热,而晒不到的地方就太冷了。空气中还含有水蒸气,其含量越多,吸热能力就越强,所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖,调节温度。
⑥在高山上,空气稀薄,水蒸气的含量也少,热量来的虽多,去得也快,到了一定程度,支出更超过了收入。那里常常终年被积雪所掩盖。
⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区,那里因受所处地理位置的影响,阳光是斜射的,阳光在大气中旅行的路线长,沿途被拦截阻挡掉的热就多,所以到达地面的热量少,因此两极的气候严寒。地面得到的热量已经少了,白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去,这就使温度更低了。
⑧包括两极和高山地区在内,地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。冬季“千里冰封,万里雪飘”,穿上白衣裳的地区就更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响,我国气象学家吕炯等已发现,北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系。至于那种面积广大的终年积雪的地区,更是冷空气的制造厂,广泛地影响着天气的变化。
⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的,是绿色的衣裳。植物掩盖着地面,掩盖得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用。可惜的是,和我国辽阔的领土面积比较起来,森林面积显得太少了。
⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切,因此我们必须要使它穿得合适。这是有可能做到的,目前也正在做。修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳;黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。
20.选文中“蓝色衣裳”指什么?它的作用是什么?(3分)
21.文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法?简要分析它的作用。(3分)
22.下面句子中加点的词语能否删去?为什么?(3分)
地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳,而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳。
23.文章第④段中“黄色衣裳之所以产生这样的效果”,句中“这样”一词指代的具体内容是什么?(1分)
24.文章第⑩段中写道:“我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。”请你根据对文章内容的理解,结合生活实际,谈谈怎样做才能使地球上的气候一天天变得更好。(3分)
①
②
③
(三)文言文阅读 (14分)
【甲】小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】游白水书付过
绍圣元年十月十二日,与幼子过①游白水佛迹院,浴于汤池,热甚,其源殆②可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者缒(zhuì)③石五丈,不得其所止;雪溅雷怒,可喜可畏。水际有巨人迹④数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧,火甚,俯仰度数谷。至江上月出,击汰中流,掬(jū)⑤弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食馀甘⑥煮菜,顾影颓然,不复甚寐,书以付过。东坡翁。
(选自《东坡志林》)
(注:①幼子过:苏轼的三儿子苏过。②殆:大概。③缒(zhuì):用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹:巨大的脚印。⑤掬(jū):捧。⑥馀甘:即橄榄。)
25.用“ / ”给下面的句子断句。(每句只划一处)(2分)
(1)皆 若 空 游 无 所 依。
(2)与 幼 子 过 游 白 水 佛 迹 院。
26.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)全石以为底 ( ) (2)悄怆幽邃 ( )
(3)从小丘西行百二十步 ( ) (4)浴于汤池 ( )
27.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)其岸势犬牙差互,不可知其源。
(2)水际有巨人迹数十,所谓佛迹也。
28.仁者乐山,智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同,下列说法错误的一项是(2分)( )
A.“闻水声,如鸣佩环,心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。
B.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。
C.“深者缒石五丈,不得其所止”描绘出了潭水之深;“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。
D.“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污,清高自赏的思想感情。
29.【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后,分别表达了各自怎样的思想感情?(2分)
四、作文(从以下两个题目中任选一个)(40分)
1.拥有一双智慧的眼睛,你会发现:心怀真善美,便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活,你会发现真诚是旅途的一盏明灯,让迷惘的人们找到前程;以善良之心对待他人,你会发现善良是一缕和煦的阳光,让冬季的心灵温暖如春;以美德之心对待万物,你会发现美德是一种奋进的力量,让青春的生命热血沸腾……只要你拥有一双善于发现的眼睛,真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题,弘扬真善美,传播正能量,写一篇不少于 600字的文章,诗歌除外,文体不限,题目自拟,字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美,《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中,总有一些珍贵的东西(如诚信、善良、孝道……)就在时光的流逝中渐行渐远,让我们且行且珍惜!
请将题目“ 去哪儿了”补充完整,写一篇不少于600字的文章。诗歌除外,文体不限,字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
广安市二○一五年高中阶段教育学校招生考试语文试卷答案
一、(每小题2分,共20分)
1.(2分)D
2.(2分)A
3.(2分)A
4.(2分)C
5.(2分)D
6.(2分)B
7.(2分)C
8.(2分)A
9.(2分)B
10.(2分)C
11. (7分)(1)不畏浮云遮望眼(2)不要悲伤(3)天下为公(4)人比黄花瘦(5)君子好逑(6)长风破浪会有时直挂云帆济沧海
12.(1)(1分)断桥、黄昏、风雨
(2)(3分)以梅自喻,表达了作者虽历经艰辛,渐渐失去了斗志,但即使如此也不会趋炎附势,仍会坚守节操的决心。
13.(4分)①智②勇③痴 ④苦
14.(6分)示例:我认为:现在踢足球的人太少了。照目前这种现状,中国体育强国梦和中华民族伟大复兴的中国梦太难实现了。因而真的很有必要“推广校园足球,弘扬体育精神”。(3分)
倡议:完善竞赛管理体系;建立高水平的教练员和管理人员队伍;应该在思想上与家长沟通好,改变家长的陈旧观念;找好体教结合的点,用足球运动促进素质教育;扩大资金投入规模,设置专项场地建设资金。(答出任意两点便可) (3分)
三、(39分)
(一)(12分)
15.(2分)介绍窗花的内容植物和动物。
16.(3分)运用了拟人的修辞手法,生动形象地描绘了窗花的夸张形态和神韵具备的特点。
17.(2分)D
18.(2分)①扫墓、踏青、荡秋千等;②端午节(每空1分,共2分)
19.(3分)示例:命名:六鱼闹莲
寓意:以莲花和鱼剪纸成图张贴,谓之“连年有余”,表示富足有余。(命名1分,寓意2分)
(二)(13分)
20.(3分)蓝色的衣裳是海洋湖泊。它的作用是调节气温,使气温不至于太高或者太低。
21.(3分)作比较。将海洋和沙漠上的空气作比较,说明了空气中含的水蒸气多,吸热能力就强。
22.(3分)不能删。因为“大约”一词是限制性词语,删去之后意思就变成“大陆上又有1/5的土地穿着黄色的衣服”,说法过于绝对。“大约”体现了说明文语言的严谨性和准确性,因此不可以删去。
23.(1分)沙漠中的昼夜温差比较大。
24.(3分)①植树造林,合理密植;②修建水库,扩大水田;③低碳生活,节能减排等。
(三)
25.(2分)(1)皆若空游/无所依。(2)与幼子过/游白水佛迹院。
26.(4分)(1)把……当作(2)忧伤的样子(3)向西(4)热水
27.(4分)(1)两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。(2)水边有几十个巨大的脚印,大概就是所谓佛的痕迹吧。
28.(2分)D
29.(2分)《小石潭记》抒发了作者被贬的失意和孤凄之情;《游白水书付过》表达了作者对自然的亲近和热爱之情。
30.(略)
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6月16日-6月18日是湖南株洲市2015中考考试时间。现在相距也有了一段时间,现读文网小编整理了2015年语文试题及其参考答案,给同学们练习。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
19.解释下面句中加点的词。
①可爱者甚蕃
②濯清涟而不妖
20.翻译下面的句子。
①同予者何人?
②宜乎众矣。
21.近朱者赤,近墨者黑。莲之所以“出淤泥而不染”,有一个重要的条件,那就是“ ”。(用第一段的原文回答,限答三个字)
(二)
东海孝子郭纯丧母,每哭则群乌大集。使(刺史)检有实,旌表门闾。
后讯,乃是孝子每哭,即撒饼于地,群鸟争来食之。其后数如此,鸟闻哭声以为度,莫不竞凑,非有灵也。
22.解释下面句中加点的词。
①群鸟争来食之 ②其后数如此
23.翻译下面的句子。
莫不竞凑,非有灵也。
24.概括文章的内容和主旨。
(三)兰
【明】徐渭
兰亭旧种越王兰,碧浪红香天下传。
近日野香成秉束,一篮不值五文钱。
注:传说越王勾践在兰亭种植兰花。秉,量词,束,把。
25.①诗中的“兰”比喻 ,“野香”比喻 ;
②兰花“一篮不值五文钱”表达了作者 。
四、作文(共40分)
26.请将题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章,文内不得出现所在学校的校名、人名、地名,否则扣分。
题目: 让我与以往不一样#p#副标题#e#
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有些考生选择看去年的中考试题来作为复习参考,下面小编就为待考的学生们收集整理出2015年广元市中考语文试题及答案,希望对准备中考的你有帮助!
一、(12分,每小题3分)
1.(3分)C
2.(3分)D
3.(3分)B
4.(3分)A
二、(9分,每小题3分)
5.(3分)D
6.(3分)A
7.(3分)A
三、(9分,每小题3分)
8.(3分)D
9.(3分)B
10.(3分)D
四、(13分)
11.(3分)文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清冽、游鱼活泼、源流曲折、岸势差互、环境凄清的特点。
12.(5分)(1)潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。(2)那两岸的地势像狗牙那样参差不齐,不能知道溪水的源头。
13.(5分)(1)“排”,在这里是“排开、推开”的意思,形象地写出了黄鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势,表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。(2分)
(2)全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气,看见黄鹤直冲云霄,诗人心情豁然开朗,诗情广阔,于是说“我言秋日胜春朝”。(3分)
五、(12分)
14.(5分)(1)行人临发又开封 (2)惶恐滩头说惶恐 (3)不脱蓑衣卧月明 (4)星汉灿烂 (5)却话巴山夜雨时 (6)阳春布德泽 (7)固国不以山溪之险 (8)山随平野尽
15.(3分)(1)夏洛蒂?勃朗特(1分)(2)勇敢执著;无畏坚韧;独立自尊; 感情丰富(坚贞不屈)。(2分)
16.(4分)(1)历史悠久,结构科学,保存完好,位置险要(每点0.5分,共2分)
(2)示例:①加强对明月峡古栈道的整体性保护和预防性维护;②拍摄电视宣传片,增强景点的知名度。(每点1分,共2分)
六、(15分)
17.(3分)警惕——恍然大悟——热情
18.(4分)(1)运用比喻的修辞,生动形象地表现了新居的宽大、温暖、清亮、明净,烘托“我”愉悦、兴奋的心情。(2分)
(2)运用动作描写,生动传神地表现了父亲听到儿子豪言壮语的满足和自豪之情。(2分)
19.(4分)①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难,乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说:“我负责砌墙,……必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。(答出一点得2分,共4分)
20.(4分)(1)示例:“幸福”的内涵:①当孩子看到自己的杰作时,有一种满足的幸福;②听到孩子的豪言壮语和美好愿望后,有一种自豪的幸福。
(2)示例:儿时,我趴在母亲后背上,脸像烧红的火炭,炙烤着母亲,母亲不敢停歇,一路小跑着奔向30里以外的小镇。那里有医院,有信得过的医生。母亲气喘吁吁,却不停地逗着我说话,“帮妈数数天上有多少颗星星啊。”“我数不过来,好多好多。”“地上的每一个人就是天上的每一颗星,你找找看,看能不能找到妈妈。”“找到啦!在那里。”我指着一颗划过的星星,兴奋地喊着。“怎么会是那颗星星呢?”“因为它也在跑啊,就像妈妈这样,在跑啊。”对我而言,幸福就是我趴在母亲后背上数星星的快乐。(“幸福”内容2分。一点1分,共2分;谈经历理解2分。共4分)
21.(略)(50分)
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第Ⅰ卷 选择题(20分)
一、基础知识(16分)
1.B(踉liàng 酿niàng 零líng 嶙lín)
2.A(B诘责 矫揉造作;C正襟危坐 销声匿迹;D妇孺皆知 恃才放旷)
3.D(A凼六画;B. 德隆望尊是并列短语,巧妙绝伦是后补短语;C即使与但搭配不当)
4.B(A动宾搭配不当, C并列不当,D一面与两面不呼应。)
5.B(A没 有排比,C反问,D象征不是修辞方法)
6. D(《威尼斯商人》是一部喜剧)
7.C(格列佛不是这四部名著里的人物)
二、古代诗文(25分)
(一)
8.B(A罔:迷惑,意思是感到迷惑而无所适从;C切问:恳切地提问;D亡:通“无”,没有)。
9.D(A前表承接,后表转折;B前代词,后语气词;C前介词“对”,后动词“参与”)
第Ⅱ卷 非选择题(100分)
10.(3分)孔子说:“不怕(担心)别人不了解自己,就怕(担心)自己不了解别人。”(“患”、“己知”各1分,句意畅达1分)
11.(3分)示例:这句话的意思是自己所讨厌(不喜欢)的事情,不要施加在别人身上。这是对儒家“恕”的理解,是人与人之间相处的行为准则。(1分)这句话说明了在生活中,我们不要以自我为中心,而应推己及人,宽容待人。(2分)(如学生结合自己的生活经历,举出事例加以说明也可,但不能偏离这句话的主旨)
(二)
12.作者是以魏尚自喻,希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。(2分,意近即可)
13.(3分)①狂在外表(狂形),如牵黄擎苍、锦帽貂裘;②狂在动作(狂举),如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼;③狂在神态(狂态),如酒酣、胸胆开张;④狂在壮志(狂志),如何日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。(1点1分,答对3点即得满分。若学生没有分类概括而仅罗列原词句笼统作答给1分)
(三)
14.(10分)
(1)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
(2)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
(3)陟罚臧否,不宜异同。
(4)欲穷千里目,更上一层楼。会当凌绝顶,一览众山小。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。……
三、现代文(29分)
(一)(18分)
15.(4分)
①死时很美(美在从容面对死亡或美在“康临刑自若,援琴而鼓”)
②生得很美(美在外表和人格魅力)
③活得很美(美在多才多艺)
④志趣非常(美在喜欢打铁)
⑤死因很美(美在玄学思想和社会理想,美在不与统治者同流,美在敢为朋友讲真话)
⑥死得很美(美在死前人们竞相营救、三千学子“请以为师”)
⑦死后很美(美在人们的怀念心祭)
(答出其中4点才能得分,2分,答出6点即得满分)
16.(4分)①兴高采烈的意思是兴致高、情绪热烈,这里是写嵇康打铁打得专心致志、兴致高昂、神采飞扬的精神状态;(1分)②前文重在描“形”,此处重在绘“神”,这样绘声绘色的描写,嵇康便形神兼备鲜活起来;(1分)③嵇康打铁的兴高采烈与下文懒得理钟会形成对比;(1分)④表现了嵇康的生活之美、志趣之美。(1分)
17.(4分)(答案略)关键信息提示:
恼怒:本想在光天化日之下处死嵇康吓唬不听话的读书人,却引得太学生请愿、人们怀念,司马昭非常恼怒。
坚决:为了维护统治、礼教、尊严,司马昭杀意坚定,不为所动。
尴尬:面对太学生的请愿,司马昭进退维谷、左右为难,不接受民意则逆民心,如果接受无疑是自打耳光。
后悔(悔恨):后悔明目张胆杀嵇康,后悔杀了嵇康落得个坏名声,后悔“以周公自居”却杀害了嵇康这个大名士。
(能结合相关内容合理描摹一种心理且语句通畅可得2分,能从两个方面表现司马昭复杂心理方可得满分;第一人称、第三人称均可)
18.(6分)含义:《广陵散》当然已经失传了,“并未失传”“依然在天地间回荡”的是嵇康的精神气质。(1分)因为他崇尚自然的那份超然自在,他不与统治者同流的名士风度,他“公天下”的社会理想,这些精神气质和人格魅力被传承了下来并深深影响着后人。(2分)
作用:(结构上)照应开头,使文章首尾呼应、浑然一体;(内容上)点明中心,深化主旨;形象生动地表现了嵇康的精神之美,表达了对嵇康的高度评价和赞美之情,给人留下无穷的回味。(3分)
(二)(11分)
19.(2分)立足现实,珍惜现在。(“立足现在,创造未来”、“珍惜今天,把握当下”或“我们要珍爱今天”等。意近即可,超过10字不给分。)
20.(6分)论证方法:一是道理论证,如第②、④段引用哲人的话使论证更权威;(2分)二是举例论证,如第③段举出宇宙间的客观现象,第⑤段举出屈原、林肯的事例,使论证具体可感;(2分)三是比喻论证,如第⑤段“吾投入一石子……不能消灭”、“一掣现在的铃,无限的过去未来皆遥相呼应”,使论证的道理更形象易懂。(2分)
21.(3分)参考示例:
(1)“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。作为青少年的我们,一定要珍惜今天,善用今天,努力求学、修身,习得齐家、治国、平天下的本事,做一个于己于家于人于国有用的人。
(2)“少壮不努力,老大徒伤悲”。……
(3)子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”……
(名言引用恰当,1分,如引用本文名句不得分;结合文句阐述通畅,2分)
四、作文(50分)
22.作文等级评分标准
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全国各地的中考结束了,为方便各位同学了解2015年中考试题的难度,小编会在此为大家提供丽水市2015年中考语文试题及答案+解析,以便为同学做好中考复习的准备。
1.阅读下面一段文字,根据拼音写出相应的汉字。
时间存在于日常生活中——在zhǎng ⑴ 了又枯的河流中,在候鸟的一次次迁徙中,在小孩子xīxì ⑵ 的笑声中。我们和时间是一对相依相偎的伴侣,一起走到dìlǎo—tiānhuāng ⑶ 。
【答案】涨 嘻嘻 地老天荒
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2.古诗文名句默写。
⑴是故 ,教然后知困。(《所有嘉肴》)
⑵ ,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)
⑶共看明月应垂泪, 。(白居易《望月有感》)
⑷莫道不消魂, 。(李清照《醉花阴》)
⑸行舟江上,吴均在富春江感受了“急湍甚箭,猛浪若奔”的汹涌气势,而王湾在北固山下领略了 , 的浩渺景象。
⑹在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上,同学们一起吟诵文天祥的《过零丁洋》,其中“ , ”,不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史,也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。
【答案】(1)然后知不足(2)无丝竹之乱耳(3)一夜乡心五处同(4)帘卷西风(5)潮平两岸阔,风正一帆悬(6)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
【解析】
试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。注意易错字的书写:潮、悬、飘絮。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
3.名著阅读
⑴下面有关小说人物表述错误的一项是( )
A.《隔离佛游记》中的大人国国王,他思想深邃,主张和平,但受环境限制,对外界所知不多。
B.《海底两万里》中的康赛尔,他忠心耿耿,性格沉稳,为人随和,对分类学入迷。
C.《童年》中的“好事情”,他衣衫褴褛,不修边幅,开朗健谈,喜欢邪魔鬼道。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅,她美丽动人,容易亲近,但后来变得自私自利。
⑵在横线处填上相应的情节,(不超过30字)
在成长的道路上,每个孩子都有一段属于自己的“孤独之旅”。《草房子》中因身体缺陷造成精神上孤独的秃鹰, ,重新回到了他喜欢的集体,孩子们只有直面孤独,突破孤独,才能不断成长。
⑶北京师范大学教授郭英德在一次演讲中说,《西游记》善于用诙谐幽默的方式讲一些生活哲理,你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理?
那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口,似个庙门;牙齿变作门扇,舌头变作菩萨,眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变作一根旗杆。真君赶至崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看知之,见旗杆立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧!(节选自《西游记》第六回)
【答案】(1)C(2)成功扮演在文艺汇演中伪军连长,为油麻地小学赢得了荣誉。(3)示例一:再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。
示例二:假象终究是要被人揭穿的。
示例三:生活经验有助于我们解决问题。
(2)试题分析:此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著,了解作者、国籍,作品的关键情节、经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。本题考查的是名著《草房子》,对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。
(3)试题分析:此题考查学生对名著的阅读和理解。本题考查的是名著《西游记》,生活哲理只要符合片段内容即可。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
二、现代文阅读
(一)礼拜二午睡时刻
何君华
嘴唇就要裂开的时候,背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。
水壶里早已经没有一滴水,要不是渴得实在难以忍受,背包客是不会有失礼貌地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。背包客一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶,他犹豫了一下,但是很快他就把茶壶拎了起来,像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精干。
背包客在桌上放下二十块钱,又觉得不妥,还是觉得应该等主人回来。
这一等就是一天。
阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了,直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。
背包客听见屋外的动静,连忙起身走了出来。背包客抱歉地说:“老大爷,实在对不起,我见你家没有锁门,冒昧闯了进来,请你原谅。”
阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释,自顾自把羊群赶进羊圈。
背包客以为主人生气了,只能像一棵秋天的马连草一样局促地站在那里。
等安顿好羊群,主人终于说话了:“什么是锁?”
背包客这才发现,主人的门上根本没有锁。
主人的话让背包客彻底震惊了。这简直令人难以置信,人类已经走到二十一世纪,竟然还有人不知道什么是锁。背包客试图给主人解释一番什么是锁,但是他马上陷入了困境,他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。他只能勉强解释说,锁是一种工具,把它安在门上别人就进不来,只有用钥匙才能把它打开。一把锁只有一把钥匙,一把钥匙只能打开一把锁。
主人马上摇了摇头:“那怎么行,那肯定不行。”
背包客说:“那怎么不行,那样的话别人就进不来了呀。”
“那怎么能行呢?那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天,上哪里找马奶酒暖身子去?累了上哪里休息?”主人不解地问背包客。
原来,主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来“偷”水喝呀。
背包客无言以对,更加无地自容。
“我们早晨从东边出发出去放牧,到了晚上则从西边回来,中间要走很远的路,不饿不渴不疲乏是不可能的,铁打的汉子也不可能。”阿拉坦乌拉比划着说。
“为什么不从同一个方向回来呢?”背包客不解地问。
“成吉思汗说,我们不能在同一天内两次践踏同一片草场。长生天赐给我们辽阔的草原,是赐福给我们,不是用来糟践的。”
主人生起了火,问背包客:“年轻人,在这里住一晚吧?”
“好。谢谢!”背包客兴奋地说,又补了一句,“打搅了。”
吃晚饭的时候,背包客还是不甘心——阿拉坦乌拉老人怎么能没见过锁呢,这简直太让人难以置信了,于是问道:“你们这里所有的牧民都不上锁吗?就不怕东西被偷?”
“为什么要偷呢?每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊。”主人不解地反问。
“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光?”
“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场,就在那里饱餐了一顿。”主人哈哈大笑。看起来,他对今天的伙食很满意。
躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上,背包客失眠了。背包客万万没想到草原上的牧民们竟然不知锁为何物,用阿拉坦乌拉老人的话说——门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的,这简直太不可思议了。
第二天早上告别阿拉坦乌拉老人,背包客又不甘心地走了几户牧民家,结果真的像老人说的那样,每一户都是家门洞开!
背包客彻底被眼前的场景震撼了。很快,背包客写的游记《哈丹巴特尔草原上的奇迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上。一时间,更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。
背包客再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情。这回他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁!
他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家,想弄明白这一年来究竟发生了什么。
阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一只油绿的梅花挂锁在阳光下分外刺眼。#p#副标题#e#
“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快,哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说,“我的皮靴也丢了,马镫也丢了。”
“家家户户都上了锁。这不,我只好骑马走这么远的路回家吃饭。”老人不高兴地说。
此刻正是哈丹巴特尔草原上的礼拜二午睡时刻,背包客没有一丝困倦,但是比任何时候都要更加口干舌燥。他有一股打人的冲动,但是终于什么也没做。他只是孤独地站在那里,像一个永恒的忏悔者。 (选自《2014年中国年度小小说》,有删改)
4. 分析“背包客发表游记”这一情节在小说中的作用。
5. 结合语境,品味下面句子,回答括号中的问题。
⑴阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释,自顾自把羊群赶进羊圈。(阿拉坦乌拉为什么用“并不理会”“自顾自”这种态度对待背包客?)
⑵“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快,哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说,“我的皮靴也丢了,马镫也丢了。?(为什么要强调阿拉坦乌拉“中午时分骑马归来”?)
6. “锁”在小说中被赋予了丰富内涵,请联系全文,谈谈你对“锁”的理解。
【答案】
4.交代了驴友蜂拥而至的原因,为“奇迹”消失做铺垫,是小说情节急转直下。
5.(1)阿拉坦乌拉认为奶茶就是给那些口渴的人喝的,在草原上人人都这么做,没有必要解释和道歉,同时背包客说的“锁门”也让他疑惑不解。(2)与上文“直到今天完全黑下来,才慢悠悠第回了家”形成鲜明的对比,突出驴友“顺手牵羊”的行为困扰了草原牧民,改变了他们生活的状况。
6.略
【考点定位】理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
试题分析:解答此题结合相关句子回答,如“那怎么能行呢?那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天,上哪里找马奶酒暖身子去?累了上哪里休息?”从此句看出不上锁就是给那些口渴的人喝的,“不解”写出了阿拉坦乌拉的疑惑。(2)题干中写茶壶丢了,传了三代的雕花马鞍也丢了,皮靴也丢了,马镫也丢了,反映了在我发表游记后出现的状况,强调时间前后的对比,目的是要表达什么就很明显了。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
试题分析:此题开放性试题,理解“锁”的含义,锁门的工具,也锁住了人们的善良心,围绕这些回答即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
(二)纽约街头的USB接口(11分)
孔祥凤
最近,纽约出现了一件很诡异的事情,很多人正在走路时会突然停下来,用奇怪的姿势倚着墙壁,拿出笔记本电脑或手机,往墙上一按,过了一会儿,人们脸上会露出丝丝微笑。
其实,那些人只是无意中发现了墙体内嵌着的USB插口,想上传或者下载一些自己喜欢的资料而已。这是德国著名的建筑设计师兼艺术家巴特尔实施的一个叫做“死掉”的创意项目:在墙壁上嵌上一个USB接口,发现的人们可以与其他用户交换数据,并且这种“情报传递点”允许文件共享而不需要使用互联。
2010年1月1日,巴特尔在参加墨西哥艺博会时,看到了他最喜欢的络艺术家卢森达的作品。让巴特尔感到惊奇的是,卢森达的作品都是把互联当作画布,每幅画都有一个站,并且观众还可以随意修改那些画。在卢森达的站上有这样一句话:在上和观众互动,不仅是一件十分自然的事,还是对互联艺术家的挑战。只有这样,艺术才会真正离开象牙塔,“活”在屏幕上,人人都可以随时下载。
巴特尔看后特别兴奋,他觉得自己也可以把这个理念运用到建筑设计里,即把络艺术移入“真实”的生活中。于是,他决定在自己工作的城市——纽约实施一个叫“死掉”的创意项目:挖五个特别隐蔽的墙洞,然后在里面嵌入U盘,只把USB接口露出来,发现它们的人,只要插上电脑或手机,就可以随意上传自己喜欢的文件或者下载里面的东西。
“死掉”的创意项目一实施,就受到了很多人的欢迎。因为人们必须先到达藏有USB接口的地方,然后费尽心思地找寻,而且你并不知道U盘里面会有什么。这就像战争年代特工接头交换情报一样,未知的探险和冒险令很多人疯狂地加入到寻“宝”的活动中来。
由于USB接口都处于公共场合,可能在风吹雨打中受损,于是除了鼓励大家安装,巴特尔还呼吁人们在项目站上更新它们的使用状况,以方便人们可以更快捷地找到可使用的USB接口,真正在公共场合营造了一个匿名的线下文件共享平台。
为此,巴特尔专门策划了一个展览会,参观者只需用智能手机登录路由器,就能观赏到每件艺术品。但是,展览会没能取得巴特尔预想的效果,因为没有平板电脑或智能手机的参观者只能眼巴巴地看着墙上的黑盒子。于是,巴特尔开始思考其他可行的方式,以便让更多的人加入。山东省平邑兴蒙学校李传鹏
2012年,巴特尔实施了“死掉”的姊妹项目——DVD“情报交收站”。他在纽约的活动影像博物馆一面外墙上,开凿了一条不到5英尺长,非常细小、隐秘的细缝,嵌入DVD光驱,从而把内容传播出去。人们只需把空白的DVD光碟插进去,几分钟后,上面就会被刻入一场影像艺术展。并且每隔一段时间,里面的内容都会更新,直到最后博物馆把这部“光驱”撤走。
目前,“死掉”的创意项目在世界各地广泛扩散,全球有将近2000个这样的U盘被放置在各种奇怪的地方,如墙里、楼梯里、电话亭里,甚至在巴黎艺术桥锁上小狗的脖子上等,有将近10000G的文件在共享。
纽约街头的各种USB接口,就像是这座城市一道隐蔽而神秘的风景线,更重要的是,它向人们传递了信息时代最为宝贵的精神和理念:分享。
(选自《知识窗》2015年05期)
助读资料:
◆“死掉”,英文“Dead Drop”的中文翻译,指的是间谍秘密交换情报或物品的地方。
◆中国也有两个“死掉”USB接口至今还能正常运作。
◆一些艺术家借用这些U盘分享的作品,也有人把这当作个人相册。在他们看来,大家留下的故事和个人痕迹永远是最有趣的。有一对瑞士夫妇分享的滑雪橇视频他就很喜欢。当然,有的人也会往“死掉”U盘里上传色情影片或病毒,内容五花八门。(摘自互联)
7. 巴尔特为什么将这个创意项目命名为“死掉”?
8. 假如你在纽约旅游,想尝试“死掉”创意项目,你怎样才能更快地找到可使用的USB接口?
9. 结合文章和助读资料,对“死掉”创意下面作出你的评价。
【答案】
7.“死掉”原指间谍秘密交换情报或物品的地方。嵌入的这些USB接口是隐秘的,人们需要费尽心思地找寻。然后互相交换数据,这就像特工头交换情报一样。
8.先上“死掉”创意项目站,查找离自己最近的有可能使用的USB接口的地方,然后到达这个地方,像寻宝一样寻找USB接口。
9.示例1.我认为这个项目很有创意。它向人们传递了信息时代最为宝贵的精神理念——分享,它可以让人不依靠互联,就能和更多的陌生人分享作品和自己的故事,并且这个项目很有趣,具有神秘感和新奇感,满足人们探险和冒险的需要。
示例2.我认为这个项目不好。现在互联如此发达,人们可以在上轻松上传或下载文件,照样可以实现分享,USB被放置在各种奇怪的地方,有的可能很难以被发现,并且容易损坏,很有可能会有一些不良信息甚至病毒,木马被上传,下载就会有风险。
【考点定位】理解文中重要词语的作用。能力层级为理解B。
8.
试题分析:解答此题结合相关句子回答,如“巴特尔还呼吁人们在项目站上更新它们的使用状况,以方便人们可以更快捷地找到可使用的USB接口,”此句中对应了题干出现的词语。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
9.
试题分析:此题开放性试题,理解这个项目带给人们哪些“创意”,创意写出自己的看法,语言通顺即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
三、古诗文阅读(23分)
(一)纳凉
秦观
携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起,风定池莲自在香。
(选自《宋诗鉴赏辞典》)
【注】胡床,亦称“交床”“交椅”“绳床”,一种可以折叠的轻便坐具。
10. 前两句,“ ⑴ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人 ⑵ 的心境。
11. “风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣?
【答案】
10.⑴追⑵(纳凉时)悠闲自在
11.寄寓了诗人远离世俗,保持高洁品性的态度。
【解析】
10.
试题分析:本题考查学生对诗词内容的理解和把握。解答这类试题,必须熟悉诗歌的主要内容,并且作出详尽的分析。其中“追”字更是曲折、含蓄地传达出诗人追寻理想中的纳凉胜处的内在感情。
【考点定位】理解文中重要词语的作用。能力层级为理解B。
11.
试题分析:本题考查学生对诗词描绘画面和表达情感的把握。体会作者表达的情感,可以直接寻找诗词中直抒胸臆的句子,如“风定池莲自在香” 表现出:诗人渴望远离的是炙手可热的官场社会。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
(二)(9分)
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(选自《鱼我所欲也》)山东省平邑兴蒙学校李传鹏
12. 解释下列句子中加点的词。(3分)
⑴行道之人弗受( )
⑵妻妾之奉( )
⑶所识穷乏者得我与( )
13. 下列句子中加点词意思相同的一项是( )(2分)
A.一箪食。 食之不能尽其材。
B.万钟于我何加焉。 既加冠。
C.今为宫室之美为之。吾妻之美我者。
D.是亦不可以已乎。 死而后已。
14. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
蹴尔而与之,乞人不屑也。
15. 作者在文中批评和嘲讽了哪类人呢?(2分)#p#副标题#e#
【答案】
12.⑴不⑵侍奉⑶“得”通“德”,感激
13.D
14.用脚踢着(或踩过)给别人吃,乞丐也不愿意接受
15.作者在文中批评和嘲讽了“万钟则不辨礼仪而受之的人”
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
13.
试题分析:理解常见文言实词在文中的含义。A项“食”饭/喂养;B项“加”益处/戴;C项“之”助词,的/主谓之间的之,取消句子独立性。故选D。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
15.
试题分析:本题考查对内容的理解。通过理解语句的意思来解答,本段拿乞人不接受施舍,来与接受万钟的人作比较,批评的意思自然明了了。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
(三)吕元庸
丁用晦
吕元膺①为东都留守,常与处士②对棋。棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣,因私易一子以自胜,吕辄已窥之,而棋侣不悟。翼日,吕请棋处士他适,内外人莫测,棋者亦不安,乃以束帛赆③之。如是十年许,吕寝疾将亟,儿侄列前,吕曰:“游处交友,尔宜精择。吾为东都留守,有一棋者云云,吾以他事俾④去。易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。亟言之,即虑其忧慑;终不言,又恐汝辈灭裂⑤于知闻。”言毕,惆然长逝。
(选自《芝田录》)
【注释】①吕元膺,唐德宗、宪宗时期的一位名臣。②处士:泛指没有做过惯的读书人。 ③赆(jìn)送的路费或财务。④俾(bǐ):使;⑤灭裂:疏忽。
16. 解释下列句子中加点的词。
⑴棋侣谓吕必不顾局矣( )
⑵因私易一子以自胜( )
⑶吕请棋处士他适( )
17. 用现代汉语翻译下面的句子。
易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。
18. 文中“易子”一事发生的条件是什么?(用原文语句回答)
19. 结合文章内容,说说吕元膺是一个怎样的人。
【答案】
16.⑴认为、以为⑵私自,暗地里,偷偷地⑶到……去,往,去到
17.换一步棋子,也不值得在意只是这种心机让人害怕。
18.棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。
19.吕元膺是一个交友慎重,处事周全,重情义又讲原则,重视教育后代的人。他看到处士下棋时弄虚作假,就把处士辞退了。但他没有将事情张扬出去,临行时还赠送了财物,既保全了处士的颜面,也给了处士深刻的教训。在临终前还不忘用这件事来教育后代。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
17.
试题分析:本题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译,坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则,实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中,注意准确把握以下词语解释:“易”解释为交换;“但”解释为只,仅的意思。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
18.
试题分析:本题考查学生对内容的掌握。解答此题要知道题干中“易子”的意思,是“交换一步棋子”
然后结合对句子意思的掌握从文中找到原句。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
19.
试题分析:本题考查学生对人物形象的把握。要从人物的举动、言语等来进行分析,文中吕元膺“吕辄已窥之”“乃以束帛赆之”,明明看出来却不说出来,还送东西给处士,可看出能为别人着想,并以此来教育后人的品质。
词就恰当的表达了这种意思。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
四、写作
萤火虫观赏指南
一、观赏时间
1.每年的3月、4月是最佳观赏月份。
2.每天最适宜观赏时间在19或到21点。
二、必备物品
1.防蚊液
2.长袖衣裤和旅游鞋
三、注意事项
20.3月末4月初的夜晚,丽水九龙国家湿地公园变成了“荧光海”,众多游客慕名前往观赏萤火虫,但不少游客的行为造成了萤火虫大量死亡。为此,欣欣同学准备在“丽水欣欣港”发布(萤火虫观赏指南),请你根据以下材料,帮他完成“指南”中的?“注意事项”(至少写出3条)
萤火虫生命周期短暂,被抓后最多只能活两三天。它发光的目的,是为了求偶从而繁衍下一代,其耐光性非常强,只要存在光污染,如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯,萤火虫便无法发现异性。无法进行交流,甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境,会让胆小的萤火虫提高警觉躲在书从中不出来,或者因受到惊吓而死亡。
【答案】不要捕捉萤火虫。2.拍照时不要使用闪光灯;3.不要用手电筒、车灯等强光照射。4.不要大声喧闹。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
21. 当一阵风吹散了你的头发时,当一团雾挡住了你的视线时,当一场雨打乱了你的步伐时……不管天气怎样,给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。(50分)
要求:1.除诗歌外,文体自选。
2.不少于600字。
3.文中不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
【答案】参考例文:
给自己的世界一片晴朗
去年暑假的一天,天空中一丝风也没有,闷热得像个大蒸笼。周围的树木都无精打采的,知了热的在树上不停的叫着,狗也惹得趴在地上大口喘气……
在村头的一块空地上,我和几个小伙伴赤着脚高兴的玩耍这,不时发出一阵阵欢笑声。一不留神,我的脚踩在一块尖尖的玻璃片上,深深的扎了进去,疼的我哎呦一声就坐在地上,鲜红的血顿时流了出来。小伙伴们见状,吓得赶紧去找我的 爸爸妈妈。爸爸妈妈拿着一块白手绢急匆匆的过来了,见地上流了一滩血,我的脸黄黄的,他们的脸色也顿时变了,赶紧弯腰蹲下身,用手绢把我的脚包扎住,暂时止住了血。爸爸着急地说:“得马上去医院进行消毒包扎!”可这时闷热的天空竟然落下了几滴豆粒大的雨点儿,看样子马上就要下大雨了。怎么办呢?离医院还有二里多土路,道上又没有车,骑车更是不行的。妈妈急忙跑回家,可老天爷好像故意和我们做对,妈妈只找到了一把伞,没办法,只好撑一把伞喽。而妈妈并没有给她自己撑,完全给了我和爸爸。
雨渐渐大了!我们一家三口满跚在大雨中。爸爸两只手有力的拖住我,走得很慢,仿佛怕背上的“古董”掉下来摔破了。渐渐的,我听到爸爸的呼吸加重了。我心疼地说:“爸爸,歇会儿吧!”爸爸没有做声,只是用力的托了托我,继续小心的深一脚浅一脚的往前挪。他脚下突然一滑,身体猛然向前一倾,我的心一下收紧了,坏了,爸爸要摔倒了。没有想到的是爸爸凭着他坚强的毅力,凭着他伟大的 父爱,踉跄两步,居然没摔倒。“爸爸,歇会儿吧!”我又劝爸爸。“不,得快一点儿!”爸爸低低地说。这是我分明听到爸爸的心咚咚的跳着,呼吸更急促了,妈妈的胳膊也想是酸了,雨伞在我的头上渐渐的低了下去,又高了,又低了,又高了……我没吱声,此时此刻,我说什么呢……终于到医院了,爸爸放下我长长的呼了一口气。后来,我的脚伤很快痊愈了。
一年过去了,但雨中的那一幕仍清晰的印在我的脑海中。我永远也忘不了雨中那片晴朗的天空……
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。
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2015年全国各个省份各个市的中考语文考试已经结束,读文网网小编会在第一时间为大家整理2015年黄石市中考语文试题及答案(Word版),供同学们参考。
在冬夜里歌唱的鱼
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁,一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼,这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中,牙齿很白,这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,把整条的鱼分成小块,娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台做作业;二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫,眼睛随着腾起的蒸汽升高;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久,母亲撮起嘴,吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖,如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙,让蒸汽闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故?
⑧同样是一个冬天的夜晚,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他庆幸的时刻是那个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里,很暖!”
⑨另一个冬天。黄昏,我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜,温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。 (选自《读者》,有删节)
19.简要概括文中“父亲”的形象特点,并举例分析。(4分)
20.“鱼”在文章结构和表现主题上,分别有什么作用?(4分)
21.结合上下文品析语言。(4分)
(1)咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。(2分)
(这句话在用词、修辞上都很有特点,请简要赏析。)
(2)眼前的景象是他的成就。(2分)
(“成就”的含义是什么?)
22.“冬夜是我人生最初的一门课程”,“这门课程”教会了作者什么?对此你有怎样的感悟和思考?(4分)
三、写作(60分)
23.根据下列材科的提示,按要求作文。(60分)
说真话,抒真情,往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景,进行了深情的抒写;沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃,进行了动人的描画。生活中,也常常可见这样触动心灵的人或事......
请以下面的格式拟定标题,写一篇不少于600字的作文。不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
拟题格式:
我 了××的 (“××”应为人或事)
例如:“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等。
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2015年全国各个省份各个市的中考语文考试已经结束,读文网网小编会在第一时间为大家整理中等学校招生考试广东省梅州市2015年中考语文试题及答案,供同学们参考。
第一部分 基础整合 (30分)
1. 下列各组词语中的加点字,注音和书写完全正确的一项是( )(2分)
A.隽(juàn)永 躁(cào)动 锐不可当( dāng ) 脍灸(zhì)人口
B.湍(tuān)急 殷(yīn)红 怒发(fà)冲冠 弛(chí)名中外
C.作揖(yī) 真谛 (dì) 泉水淙淙(cónɡ) 头晕目眩(xuàn)
D.酝酿(niàng) 恐吓 (xià) 张惶(huáng)失措 浮想联篇(piān)
2. 下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是( )(2分)
A.宽甸河口的上万株桃树,妖娆多姿,栩栩如生。
B.为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们处心积虑为他们作辅导。
C.今年的春节联欢晚会上,他的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。
D.2013年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量,将激励全社会人心向善,见贤思齐。
3. 下面句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
B.为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
C. 在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
4. 依次填入下面横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是( )(2分)
年少时候,母亲就是我们的守护神,每一次从梦中醒来,都会看到母亲温柔的目光;每一次跌倒,都会得到母亲的搀扶。冬天里, ;夏天里, ;秋天里, ;春天里, 。
①母亲便是月亮,映着我们床前的明月光
②母亲就是小火炉,摸起来,暖暖的
③母亲就是一片绿荫,为我们遮挡太阳
④母亲就是暖阳,给我们力量,让我们坚强
A ②①④③ B②③①④ C ③①②④ D ③②①④
5.下列句子,陈述无误的一项是( )(2分)
A.对联中,上联末字为仄声,下联末字为平声;律诗中包含两副对联,分别是首联与颔联。
B.古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年,“加冠”表示男子年已二十岁,“不惑”指人五十岁,“花甲”指人六十岁。
C.《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》,又称《春秋左氏传》,相传是春秋时鲁国史官左丘明所著。
D.“ 我的老师”“ 相信自己”“ 非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。
6. 填空。(任选有把握的四小题作答,每小题2分,每小句1分,共8分)
(1) 蒹葭凄凄,□□□□。所谓伊人,□□□□。 (《诗经·蒹葭》)
(2) 种豆南山下,草盛豆苗稀。□□□□□,□□□□□。(陶渊明《归园田居》)
(3) 吏禄三百石, □□□□□。□□□□□,尽日不能忘。(白居易《观刈麦》)
(4) 却看妻子愁何在,□□□□□□□。□□□□□□□,青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》)
(5) 古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,吴均在《与朱元思书》)中
“□□□□□□,□□□□□□”的两句,同样善借动物创造了奇特而优美的境界。
(6) ①横眉冷对千夫指,□□□□□□□。 ②一言既出,□□□□。#p#副标题#e#
7. 阅读下面名著材料,根据要求回答问题。(6分)
武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神,蒋门神见说,吃了一惊,踢翻了交椅,丢去了蝇拂子,便站将来。武松却好迎着,正好大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,掏虚了身子,先自吃了一惊,奔将来,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般健的人,又有心来算他。蒋门神见了武松,心里先欺他醉。只顾赶将入来,说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来。被武松一脚踢起,踢中蒋门神小腹上。双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过去,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,往蒋门神脸上便打。原来说过,打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转身来再飞起右脚,这一扑,名曰“玉环步,鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学,非同小可!打的蒋门神在地上叫饶。武松喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得!”
(1)本文段节选自古典名著《 》,作者是元末明初的小说家 。
(2)上文是该部小说中很有名的故事情节,这个故事叫做 ; 请再写出两个
与武松有关的故事情节: 、 。
(3)原著中,因为蒋门神 ,所以才被武松痛打。
8. 综合性实践活动。(6分)
下面应用文有三方面错误,请作出修改(第三方面指出缺失哪方面的内容即可)。
寻物启示
本人昨天不慎丢失钱包一只,内有银行卡一张,人民币120元。请拾到者与本人联系,不胜感激。
此致
敬礼
李明
3月15日
(1)文字错误:
(2)格式错误:
(3)内容缺失:
第二部分 阅 读(40分)
一、阅读下面古诗文,回答相关问题。(20分)
(一)诉衷情(4分)
陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
9. 下面对《诉衷情》一词的赏析,不正确的一项是 ( ) (2分)
A.这首词情感真挚,用典自然,悲壮处见沉郁,愤懑却不消沉,感人至深。
B.“尘暗”句借用了苏秦说秦王的典故,表达自己不受重用,未能施展抱负的失落。
C.“谁料” 二字写出了往日的天真与今日的失望,流露出对南宋投降派的不满。
D.“未”“先”“空”三个字说明敌寇依旧,作者虽然已是暮年,但仍然壮心不已,充满
豪情壮志。
10. “觅封侯”用了什么典故?它抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
(二)私心(12分)
伦奉公尽节,言事无所依违。诸子或时谏止,辄叱遣之,吏人奏记及便宜者,亦并封上,其无私若此。性质悫,少文采,在位以贞白称,时人方之前朝贡禹。然少蕴藉,不修威仪,亦以此见轻。或问伦曰:“公有私乎?”对曰:“昔人有与吾千里马者,吾虽不受,每三公有所选举,心不能忘,而亦终不用也。吾兄子常病,一夜十往,退而安寝;吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。若是者,岂可谓无私乎?”
11.下列加点词解释不正确的一项是( )(2分)
A. 吏人奏记及便宜者 便宜:对国家有利的事
B. 时人方之前朝贡禹 方:比作
C. 然少蕴藉 然:可是,但是
D. 若是者 是:判断动词
12. 用现代汉语翻译下面句子(3分)
吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。
13. 填空。(5分)
(1)第五伦奉公无私,作者用极其简练的笔墨写了两件事: 一是“ ”;二是“ ”。(用原文填空) ( 2分 )
(2)“时人”认为第五伦毫无私心,而他却主动说出并承认自己在 和 方面还有私心,这是用 的手法突出人物性格。(3分)
14. 你怎样看待第五伦的“私心”?(2分)
(三)孙叔敖纳言 (4分)
孙叔敖为楚令尹①,一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊③。 孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢④,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高意益下⑥,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”孙叔敖对曰:“甚善,谨记之。”
【注释】①令尹:楚国官名,相当于宰相。②国:指都城。③吊:吊唁。④受吏民之垢:意即担任宰相一事,这是一种谦虚的说法。⑤患处之:灾祸就隐伏在那里。⑥意益下:越发将自己看低。
15. 下列对加点字解释不正确的一项是( )(2分)
A. 有一老父衣粗衣 衣:穿 B. 身已贵而骄人者民去之 去:离弃
C. 位已高而擅权者君恶之 恶:厌恶 D. 愿闻余教 余:我
16. 下列说法中不符合文意的一项是( )(2分)
A.孙叔敖做了楚国令尹后,都城的官员和百姓都来向他表示祝贺。
B.从上文可知孙叔敖是个虚怀若谷,虚心请教,爱国爱民的人。
C.那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖有很大的意见和不满。
D.文章的主旨是:为官应该谦逊谨慎,廉洁自律,善于纳谏。
二、现代文阅读(20分)
(一)不完满才是人生(10分)
季羡林
①每个人都想争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说:不完满才是人生。
②关于这一点,古今的民间谚语,文人诗句,说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”南宋方岳诗句:“不如意事常八九,可与人言无二三。”这都是我们常引用的。类似的例子还能够举出成百上千来。
③这种说法适用于一切人,旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下,“率土之滨,莫非王土”,可以为所欲为,杀人灭族,小事一桩。按理说,他们不应该有什么不如意的事。然而,实际上,王位继承,宫廷斗争,比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上,如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话,他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老,最怕“一旦魂断,宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘,妄想饮仙露以长生;唐太宗服印度婆罗门的灵药,期望借此以不死。结果,事与愿违,仍然呜呼哀哉了。
④这些皇帝手下的大臣们,权力极大,骄纵恣肆,贪赃枉法,无所不至。在这一类人中,好的大概极少,否则包公和海瑞等决不会流芳千古,久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前,只是一个奴才,常言道:伴君如伴虎。可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,一旦皇恩浩荡,钦赐极刑,连忙用舌头舔一点鹤顶红,立即涅槃,落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过,谈不到什么完满的人生。
⑤至于我辈平头老百姓,日子就更难过了。建国前后,不能说没有区别,可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀;在公共汽车上被扒手割了包,踩了人一下,或者被人踩了一下,根本不会说“对不起”了,代之以对骂,或者甚至演出全武行;到了商店,难免买到假冒伪劣的商品,又得生一肚子气……谁能说,我们的人生都是完满的呢?
⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上,一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者,考试也。在旧社会科举时代,“千军万马挤独木桥”,要上进,只有科举一途,你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人,其窘态难道还不能让你胆战心惊,啼笑皆非吗?
⑦现在我们运气好,得生于新社会中。然而那一个“考”字,宛如如来佛的手掌,你别想逃脱得了。幼儿园升小学,考;小学升初中,考;初中升高中,考;高中升大学,考;大学毕业想当硕士,考;硕士想当博士,考。考,考,考,变成烤,烤,烤;一直到知命之年,厄运仍然难免,现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中,无所逃于天地之间,我们的人生还谈什么完满呢?
⑧不完满的人生并不限于中国人,外国人也是如此……
⑨人人有一本难念的经,所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”;但是真能了解其中的意义,对己对人都有好处。对己,可以不烦不躁;对人,可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。
17. 第③至⑧段运用了什么论证方法,论证了什么观点?( 4分 )
18. 我们应该如何对待“不完满的人生”?(4分)
19. “人人有一本难念的经”,下面的论据,与原文不相符的一项是( )( 2分 )
A. 封建社会的皇帝老爷在杀人灭族、王位继承、宫廷斗争中,其不如意的程度远远超过百姓。
B. 伴君如伴虎,明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,一有不测,立刻自尽。
C. 平头老百姓人生不如意的事举不胜举:早市被小贩“宰”、公共汽车上被扒手割包、踩或被踩对骂对打、买到假冒伪劣商品……
D. 知识分子,更是在考试这件事情上备尝人生不如意的滋味。#p#副标题#e#
(二)千年古城梅州——走进客家世界的香格里拉 (10分)
①香格里拉,一个充满传奇和异域色彩名字,一个永恒、和平、宁静的象征,一个美得令人惊艳的旷古秘境,一个远离尘嚣宁静安逸的人间净土,一个世人魂牵梦绕的世外桃源。
②在客家人心里,梅州就像旷古秘境——香格里拉,是他们魂牵梦绕的世外桃源。这里,天地澄明,山幽水碧,风光圣洁,犹若方外之境;这里,汉风唐韵穿越千年的悠悠岁月悠扬萦绕,幻化为闪烁着先民遗风的处处风物,未经世俗污染,淳朴如初。
③梅州的山,葱茏清幽,自成风韵。“粤东群山之祖”阴那山,集雄奇与秀丽于一体,引无数文人墨客为之折腰。登临山巅,山风阵阵徐徐吹来,云雾自眼前飘过,聚了又散,仿佛置身云端仙境。
④梅州的山,或大或小,或险或秀,无不用青翠欲滴的绿意阐释对人间的厚爱,令人心旷神怡,忘乎天上人间。郁郁青山,不仅诉不尽梅州无限风光,而且孕育了清冽的山泉和清新的空气。
⑤梅州的水,空灵如诗,悠扬如歌。散布在梅州青山之间的万千清泉,配合着山势的起伏,敲打出一曲曲抑扬顿挫的曲调,细细品味,竟像天籁般的客家山歌一样流淌,令人沉醉。
⑥巍巍群山,孕育了梅州人的母亲河——梅江。梅江悠悠,一水护城,清明如镜,光可鉴人。远眺江水,波光粼粼,摇曳生姿,楚楚动人。梅江两岸,翠耸的青山,婆娑的垂杨柳,森森的凤尾竹与斑驳的古墙,与天光云影相互缠绵着,在水中交互出一幅恬静淡雅的山水画卷,常常令人流连忘返。偶尔有渔夫撑着竹筏自江面悠然而过,此情此景,丝毫不逊色于桂林。
⑦梅州的山还孕育了水平如镜的绿潭,如素有“岭南日月潭”之称的蕉岭长潭、五华益塘等,湖水碧绿,依山赋形,似极仙女遗落人间的镜子。这些湖水或驰骋或游弋,山青水碧,水天一色,烟波浩渺,令人陶醉。若遇月夜,波光潋滟,美不胜收,宛若梦幻。一年四季,江面烟雾迷茫,尤以冬日为甚,蒸腾的水汽与两岸的山岚遥相呼应,将周遭点染得仿若人间仙境。
⑧物华天宝,人杰地灵,山水灵气必定孕育梅州不凡的千年历史和文化。“筚路桃弧辗转迁,南来远过一千年,方言足证中原韵,礼俗犹留三代前。”黄遵宪用一首凝练的七绝诗意地描绘了一幅客家先民南迁的历史画卷。历史上,客家先民历经了五次大迁徙,每一次辗转,都是一次寻觅梦里桃源之旅。穿过千年的风雨,客家人崇尚诗礼的传统使原生态的中原文化在梅州这片土地上得以保留。
⑨梅州人一言语、一举手、一投足,细细品味,都散发着古之遗风雅韵,被誉为中原文化的活化石。客家方言至今仍保存着中原古汉语“唐音”,这种未被同化污染的方言,是客家人流徙中的精神故乡,它神奇地托起了整个民系千年不灭的命运。一路南下的梅州客家人还保留着舞龙舞狮等丰富多彩的客家风情,这种舞龙舞狮,舞动的不正是中原龙图腾的飞扬么,传递的又何尝不是原生态的中原文化?
⑩梅州,一座处处散发着中原汉唐雄风的千年古邑。在这里,您不仅可以饱览原生态的美景,品味原汁原味的中原文化,而且可以流连于山间田野之中,逛山冈,吹山风,听山歌,慢慢的您会放慢您的脚步,放松您的心情,放飞您的梦想。在饱览青山绿水间淡忘红尘,在仰望文化高山时涤荡心灵,走进它,您就走进了客家世界的香格里拉——梅州。
(选自《羊城晚报》,内容有删改)
20. 请仔细阅读全文,找出本文的中心句,并说说文章从哪些方面体现“梅州是客家世界的香格里拉”?(4分)
21. 请你赏析第⑤段画波浪线的句子。(4分)
22. 下面对文章的理解和赏析有误的一项是( )(2分)
A. 首段对香格里拉的解说,为引出对客家世界的香格里拉——梅州的描写起到铺垫作用。
B. “湖水碧绿,依山赋形,似极仙女遗落人间的镜子。”此句运用拟人的修辞手法,形象生动地把长潭水平如镜的美展现出来。
C. 第⑧段引用黄遵宪的七绝是为了说明客家不凡的千年历史和文化,同时增加了文学色彩。
D. 最后一段总结全文,呼应开头,照应题目,表达了对梅州美景和文化的赞美之情。
第三部分 写作实践 (50分)
23. 根据要求作文。
子曰:“友直,友谅,友多闻,益矣。”朋友的正直与直率,朋友的理解与宽容,朋友的博学与多识,可以让我们获益良多。益友是我们成长道路上所不可或缺的,当倍加珍惜。
请以“益友”为话题写一篇文章。
要求:①文体自选,题目自拟;②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息;③不得抄袭、套作;④600字以上。
广东省梅州市2015年中考语文试卷参考答案
1.C
2.D
3.B
4.B
5.C
6.⑴白露未晞 在水之湄 ⑵晨兴理荒秽,带月荷锄归 ⑶岁晏有余粮念此私自愧 ⑷漫卷诗书喜欲狂 白日放歌须纵酒 ⑸蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 ⑹①俯首甘为孺子牛 ②驷马难追
7.⑴水浒(水浒传) 施耐庵 ⑵武松醉打蒋门神;武松景阳冈打虎、武松斗杀西门庆(武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等) ⑶抢夺(强占、霸占)(施恩的)快活林。
8.⑴“启示”改为“启事” ⑵删除“此致”“敬礼” ⑶未说明丢失钱包的地点,以及银行卡信息及人民币120元的组成情况等。
9.D(“未”“先”“空”三字在承接比照中,流露出沉痛的感情,忧国之泪只是“空”流,一个“空”字既写了内心的失望和痛苦,也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。)
10.“觅封候”用班超投笔从戎、立功异域的典故,抒发了自己报效祖国,收拾旧河山的豪情壮志。
11.D
12.我的儿子有了病,我虽然不去探望,但却整夜睡不着觉。
13.⑴诸子或时谏止,辄叱遣之 吏人奏记及便宜者,亦并封上 ⑵举贤任能 私人感情(或故人的友情,儿子的私情) 反衬
14.第五伦所谓的“私心”是人之常情。这样写,第五伦这个人物形象更加丰满,真实可信,这样的
15.D
16.C
17.运用了举例论证的方法,通过列举皇帝、大臣、百姓、知识分子等人生不完满的整合,具体有力地论证了“不完满才是人生”这一中心论点。
18. 虽然人生不完满,但我们要不怨天尤人,正确面对;要积极进取,努力上进;要享受过程,把不完满变得相对完满。
19.A
20.中心句:在客家人心里,梅州就像旷古秘境——香格里拉,是他们魂牵梦绕的世外桃源。
文章主要从梅州的山水和梅州的千年历史文化这两个方面来体现“梅州是客家世界的香格里拉”的。
21.加线句子运用比喻和拟人的手法,把“清泉”拟人化,生动形象地写出了梅州的水“空灵如诗,悠扬如歌”的特点,表达了作者对梅州山水的喜爱与赞美之情。
22.B
23.略。
参考译文:
伦奉公守法竭尽忠诚,说话办事没有违背法规的。诸子(有才华的人)有人常劝止他,他就呵斥他们并赶走他们,官吏陈述的书面意见有利于国家的,他都封好上报,他就像这样毫无私心。他生性诚实,缺少文采,做官时以清廉著称,当时人们把他比作西汉时贡禹(那样明经洁行的人)。但是他缺少宽容,又不整饬自己的威严,也因此被有些人看轻。有人问第五伦说:“您有私心吗?”他回答说:“老朋友中有送给我千里马的,我虽然没有接受,但每到朝廷选拔官吏时,我心里总不能忘了他,可始终也没有任用他。我哥哥的儿子常常生病,我一夜里十次去探望,回来却安安稳稳地睡下;我的儿子有了病,我虽然不去探望,但却整夜睡不着觉。像这样,难道可以说没有私心吗?”
孙叔敖担任楚国的宰相,全国的官吏百姓都来祝贺。有一个老人,穿着麻布制的衣服,戴着白色的帽子,最后来慰问。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他,对老人说:“楚王不知道我没有贤德,让我当了宰相,人们都来祝贺,只有您独自来吊唁,莫非有什么见教的吗?”老人说:“是有话说。身份已经很高贵但是待人傲慢的人,人民会离开他;地位已经很高但是擅弄职权的人,君主会厌恶他;俸禄已经很多但是不知足的人,祸患就会和他共处。”孙叔敖向老人拜了两拜,说:“(我)聆听并接受您的教导,愿意听您的教诲。”老人说:“地位已经高,要越是为人谦恭;官职越大,思想越要小心谨慎;俸禄已很丰厚,就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条,足够把楚国治理好了!”孙叔敖回答说:“您说得十分对,(我)会牢记的。”
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在做襄阳中考语文的《义重情深的恩赐》这篇阅读题时,你把握好正确答案了吗?现在由读文网小编收集整理的2015襄阳中考语文试题义重情深的恩赐阅读题答案,欢迎阅读!
①炎夏七月,年过八旬的我,冒着似火炎阳,从北京飞往汉水之畔的襄阳;后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源,远行至陕南的汉中和安康。一周的行程虽然大汗淋漓,但“南水北调”的人文情怀,却给我留下无尽的情思。
②归来后,还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话”,那就是我锈迹斑斑的牙齿,昔日刷牙都无法让它由黑变白——回到京城,面对镜子,我惊愕地叫了一声:“啊!五十八年吸烟历史、凝固在牙齿上的黑黄斑痕,怎么一下子变白了?”静思之后,答案终于浮出水面:那就是“南水北调”的汉江之水,对我的恩赐……
③到了襄阳,让我勃然心动的是这座城市的风情:一条清波碧浪的汉水,从美丽的城市中间穿行而过;南边是城,北边还是城。抵达入住的南湖宾馆,打开水龙头洗脸时,发现这里的水,比北京的水清亮许多。因而当天下午在“人文汉水襄阳笔会”启动仪式上,我倾吐出初识襄阳的感受:我和湖北的缘分很深,去过武汉等多个城市。这些城市都曾给我人文启迪——但让我一见钟情的,却是大美的襄阳。当天晚上,我和文友们登上一叶小舟在汉江上夜游,两岸灯火映照下的古城亭台和现代楼阁相辉映的画面,让我当真产生了相见恨晚的痴醉之感。
④正是出于这种痴爱在内心的穿梭,一种忧郁之情突然从心底升腾而起。来襄阳之前,我读到过如是一条新闻,今年襄阳雨水偏少,水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌,这对襄阳人民生活来说,已然是个负面信号。汉江今年本身就水脉欠缺,还要为更为缺水的北方“补血”,在某种意义上说,这不是自残之举吗?
⑤两天后,我们登上了丹江口水库大坝。当文友们纷纷拍照时,我却避开众人,想找个地方尝上一口水库的水。
⑥无计可施之际,只好向讲解员求救。她问我喝过“农夫山泉”没有,我说喝过。她说部分瓶装水就是从库区深水岩洞中灌的。我十分惊愕,讲解员为我压惊说:“经过专家检验,库边之水因与堤岸相接,属二类净水;库心的水,仍为一类最佳水质——这种优良水质,已经连续保持六年了。”接着,她对我谈起襄阳和当地为了保护丹江口水质,所付出的努力和牺牲:从2003年起,在总干渠两侧先后关停并转了三百多家冶炼和造纸企业,现在水源保护圈高达三千多平方公里。
⑦归来途中,赵丽宏等几个年轻的文友,正在讲述着他们的汉水情话:他们居然穿上泳装,表演了一场泅渡汉水之举。我想参与到车上的欢声笑语之中——但到底年纪老了,没有高声说话的底气,因而只能对身旁的文友低声抒发我对汉水的情怀:“我不会游泳,但也尝到了汉水之美味,在南湖宾馆我尝了几口自来水,这不算新奇——新奇的是,采风团只有我喝到了汉江的圣水。”
⑧“圣水?你不是说梦话吧?”身旁的文友不解地询问我。
⑨我诙谐而幽默地说:“汉江圣水偏爱老人。为了照顾采风团里年纪最大的我,当地专门开来一辆车,送我提前到了山上的鹿门寺。这儿是唐朝诗翁孟浩然少年读书之地,曾给后人留下《春晓》名诗。能到他的故土,寻觅他的形影,内心十分激动……”
⑩“你喝了那儿的水了?”文友问我。
⑪“让你猜着了,我喝了鹿门寺的水!”
⑫他说:“那也不能称其水为圣水呀?”
⑬“你听我说下去么。进了这个寺院,正好碰上一位僧人,用一只水桶在岩洞口提水。我向那位老僧说想喝上一口你打上来的水。老僧绽露出一丝笑意,但并没答应我的要求,而是用手指了指岩洞旁悬挂的另一只小小水罐,让我自己动手舀水。我拿起水罐从岩洞里舀上水来,一扬脖子喝了下去:“你想,千年前的诗圣孟浩然,在这儿耕读挥墨多年,一定喝过这洞中之水;现在寺院的僧侣们,又用其水制其禅食,称其为圣水,不是挺合适的吗!”
⑭友人笑了,说了一句文学行话:“你真富有文人的想象力……”
⑮水——又是水。不管是南湖宾馆还是鹿门寺的水,其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水,因而我深感不虚此行。我深知水对中华民族的分量,它是流淌于一个国家体内的血液。作为一个国人理应关注水情,如今许多省份都在闹水荒,没有想到的是,汉水是这么义重情深,将远行一千多公里,向贫血北方输血。
⑯直到两天后,长途行车返回襄阳——我可是一个抚摸过整条汉江的文化水痴。因而在与襄阳的告别晚餐上,八十一岁的我连连高歌,以抒发一个文人难以忘却的汉水情怀……
(选文有改动)
1.结合全文内容,谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。(2分)
2.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条线索,请说说明线是什么?暗线又是什么?(2分)
3.请分析开头两段在文中的作用。(3分)
4.结合语境,分析文中第②段加点词语“童话”的含义及表达效果。(3分)
5.文末画线句表达了作者怎样的思想感情?(3分)
1.①汉水义重情深恩赐予自己,使锈迹斑斑的牙齿变白;②汉水义重情深恩赐予北方人民,为缺水的省份送去一江清水;③本已缺水的襄阳等水源地节水、护水,为北方“输血”供水,义重情深。(意对即可,一个要点1分,答出两点给全分,共2分)
2.明线是作者(一周)的行踪(1分);暗线是“南水北调”的人文情怀。或“作者对汉水的感激(欣喜、珍惜)之情”。(1分)(共2分)
3.①开篇点题,点明我将开启汉水寻访之旅及恩赐之意。②总领全文,引出下文对一周行程的记叙。(每个要点1.5分,共3分)
4.“童话”指自己锈迹斑斑的牙齿由黄变白的神奇变化(1分),用“童话”一词既表明了汉江水质的优良,又表达了作者对汉江水质清澈由衷的赞叹(赞美)之情(2分)。(共3分)
5.表达了作者:①对汉水的喜爱之情;②饮水思源,对襄阳人民奉献精神的感激之情;③对汉水文化的敬仰之情。(答到两点即可,共3分)
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6月23日广东省茂名中考结束,现在相距也有了一段时间,现读文网小编整理了2015年语文试题及其参考答案,给同学们练习。
一、本大题4小题,共8分。
答题提示:第1-4题读一遍,答案填涂在答题卡的选择题答题区的对应题号上;第11题读两遍,答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置上。考生可以边听边答题,录音只播放一次。
1.听读词语,读音完全正确的一项是
A.秀颀 讪笑 浮想联翩 B.晨曦 繁衍 温文尔雅
C.斟酌 琐屑 耿耿于怀 D.腼腆 拘谨 苦心孤诣
2.下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是
A.邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家里恭候您的到来。”
B.主人送客时,客人请主人不要送出去,可以说“请您留步”。
C.询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家高寿?”
D.老朋友两人分别十多年相遇,见面时都说:“久仰久仰。”
听读一则说明性文字,回答3-4题。
新建的深茂高铁东起深圳北站,途经深圳、东莞、广州(南沙)、中山、江门、阳江、茂名等7个市,终点在茂名东站。深茂铁路是我国“四纵四横”综合运输网络和沿海铁路通道的重要组成部分。深茂高铁的建设,将彻底改变茂名市通而不畅,通而不快的交通现状,并进一步提升茂名区位优势。
据介绍深茂高铁为双线设计,全长390.1公里,估算投资达593.4亿元。项目分两期建设,首期建设江门至茂名段,长265公里,总投资290.4亿元;深茂高铁江门至茂名段已于去年6月底动工建设,计划2018年建成通车。
茂名段从阳江市阳西县新圩镇进入茂名市电白区望夫镇,途经望夫、马踏、观珠、霞洞、林兴、坡心、羊角以及茂南开发区8个镇(开发区),终点为茂名东站,全长54.86公里,投资约54.5亿元。沿途设有茂名港北、电白东、电白站三个站。
深茂高铁原设计时速为200公里,现更改设计,将时速调整为250公里,连接的终点站茂名东站要进行改建。据深茂高铁最新消息透露,未来三至四年,广东将形成以广州南站为中心,辐射覆盖整个珠三角和粤东西北地区的快速铁路网络,从粤东西北到珠三角,将可建成一个3小时通达的经济圈。据时速与距离估算,深茂高铁全线建成通车后,深圳到茂名将由现在约6至9小时减少至不到3小时。交通现状的改变,特会促进茂名全方位的发展。
四、本大题4小题,共15分。
11.(1)听读词语,请用正楷或行楷书写在田字格里。
自强不息 厚德载物
(2)听读下面一则小幽默,回答相关问题。
有一天,学校邀请家长到校观摩听课。一上课,学生们全体起立,齐声喊道:“老师好!”老师认为学生也应向在场的家长问好,便提醒道:“还有家长呢?”学生们还没反应过来。家长们一齐站起来,大声说:“老师好!”
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6月28-30日是历年福建龙岩市2015中考考试时间。现在相距也有了一段时间,现读文网小编整理了2015年语文试题及其参考答案,给同学们练习。
今年“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以下各题。
【提信息】(1)以下是学生收集到的三则相关材料,请从中提取至少两条信息。(3分)
材料一 提到优质制造,人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的
中国制造来说,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二 在今年的两会上,曾说:“我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
材料三 我国数千年历史中,出现过鲁班这样的大师级工匠,也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠,这说明中华民族的基因里,的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话:錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
【品对联】(2)某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。(答出两点即可)(3分)
【言心声】(3)听了孟剑锋的演讲后,李文同学产生了学一门技艺的想法,但他的父母极力反对。假如你支持李文,你会如何劝说他的父母?请写出你要说的话。(3分)
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衢州市2015年的中考已在6月12号落下帷幕,以下是小编整理的语文试题及其参考答案,希望能够帮到你!
(一)
陇西行(唐 陈陶)
誓扫匈奴不顾身,五千貂锦①丧胡尘。
可怜无定河②边骨,犹是春闺梦里人。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(南宋 辛弃疾)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
【注释】①貂锦:装备精良的精锐之师。这里指战士。②无定河:在陕西北部。
13.《陇西行》和《破阵子》都有“可伶”一词,其中表达的情感有何不同?结合内容简要分析。《汉宫秋》、《山居吟》、《水龙吟》
(二)
范与兰
①范与兰七十有三好琴喜种兰及盆池小景。
②建兰三十余缸,大如簸箕。早舁?而入, 夜异而出者,夏也;早舁而出,夜舁而入者,冬也;长年辛苦,不减农事。花时,香出里外,客至坐一时,香袭衣裾,三五日不散。余至花期至其家,坐卧不去,香气酷烈,逆鼻不敢嗅,第开口吞欱②之,如沆瀣③焉。花谢,粪④之满箕,余不忍弃,与与兰谋曰:“有面可煎,有蜜可浸,有火可焙⑤,奈何不食之也?”与兰首肯余言。
③与兰少年学琴于王明泉,能弹《汉宫秋》、 《山居吟》、《水龙吟》三曲。后见王本吾琴,大称善,尽弃所学而学焉,半年学《石上流泉》一曲,生涩犹棘手。王本吾去,旋亦忘之,旧所学又锐意⑥去之,不复能记忆,究竟终无一字,终日抚琴,但和弦而已。
④所畜小景,有豆板黄杨,枝干苍古奇妙,盆石称之。朱樵峰以二十金售之,不肯易,与兰珍爱,“小妾”呼之。余强借斋头三月,枯其垂一干,余懊惜,急舁归与兰。与兰惊惶无措,煮参汁浇灌,日夜摩之不置,一月后枯干复活。(选自张岱的《陶庵梦忆》)
【注释】①舁(yú):抬。②欱(hē):吸吮。③沆瀣(xiè):夜间的水气。④粪:扫除。⑤焙(bèi):用微火烘烤。⑥锐意:专心致志。
14.用“/”给文中画线的句子断句。
范与兰七十有三好琴喜种兰及盆池小景。
15.用现代汉语写出下面句子的意思。
朱樵峰以二十金售之,不肯易。
16.文中第③段写范与兰曾跟随两位老师学琴,结果是“竟终无一字,终日抚琴,但和弦而已”。对此你怎样理解?
17.本文和《湖心亭看雪》都选自回忆录《陶庵梦忆》。请结合两文内容和助读材料,分析范与兰和张岱在交友方面的共同之处。
四、语言运用
18.育英中学广播站的读书栏目?开卷五分钟”开播了,现在向你约稿。本期的主题是“挫折的苦味暗含成长的滋味”。广播站提供了以下资料,请你选择其中的一项,从人物经历和自己感悟两方面写一篇不少于150字的稿子。
A.《草房子》中的细马 B.《童年》中的阿廖沙 C.《简·爱》中的简·爱
19.阅读材料,按要求作文。
猎豹是非洲草原上跑得最快的动物,它的声名响彻整个草原。一天,猎鹰很不以为然地对它说:“你尽管跑得很快,但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊,除了上树,它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自己的能力。
第二天,猎豹宣布,它将去征服草原上的最高峰。动物们在惊疑之余,也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是,这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。其后,整个草原为它举行了最隆重的追悼会,将它称为史上最勇敢的猎豹。这时,那只猎鹰又出现了,它高声笑道:“我看它是史上最愚蠢的猎豹!”
上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,阐述观点,也可以编写童话,还可以……
要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
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